Proiectul Legii învățământului superior

PARLAMENTUL ROMÂNIEI CAMERA DEPUTAȚILOR SENATUL LEGEA ÎNVĂȚĂMÂNTULUI SUPERIOR Parlamentul României adoptă prezenta lege: TITLUL I - ÎNVĂȚĂMÂNTUL SUPERIOR CAPITOLUL I - DISPOZIȚII GENERALE Art. 1 - (1) Prezenta lege asigură cadrul legal pentru exercitarea, în instituțiile de învățământ superior, sub autoritatea statului român, a procesului de educație, cercetare și formare continuă și reglementează structura, organizarea și funcționarea învățământului superior din România, statutul personalului din învățământul superior, precum și cadrul legal de asigurare a calității. (2) Statul asigură acces echitabil în învățământul superior, fără nicio formă de discriminare, cetățenilor României, cetățenilor statelor membre ale Uniunii Europene (UE), cetățenilor statelor aparținând Spațiului Economic European și ai Confederației Elvetiene, precum Și cetățenilor britanici și membrilor familiilor acesto...

PARLAMENTUL ROMÂNIEI SENAT LEGEA învățământului superior Senatul adoptă prezentul proiect de lege TITLUL I ÎNVĂȚĂMÂNTUL SUPERIOR CAPITOLUL I DISPOZIȚII GENERALE Artl.- (1) Prezenta lege asigură cadrul legal pentru exercitarea, în instituțiile de învățământ superior, sub autoritatea statului român, a procesului de educație, cercetare și formare continuă și reglementează structura, organizarea și funcționarea învățământului superior din România, statutul personalului din învățământul superior, precum și cadrul legal de asigurare a calității. (2) Statul asigură acces echitabil în învățământul superior, fără nicio formă de discriminare, cetățenilor României, cetățenilor statelor membre ale Uniunii Europene, cetățenilor statelor aparținând Spațiului Economic European și ai Confederației Elvetiene, precum și cetățenilor britanici și membrilor familiilor acestora ca beneficiari ai Acordului pri...

PARLAMENTUL ROMÂNIEI SENAT LEGEA învățământului superior Senatul adoptă prezentul proiect de lege TITLUL I ÎNVĂȚĂMÂNTUL SUPERIOR CAPITOLUL I DISPOZIȚII GENERALE Artl.- (1) Prezenta lege asigură cadrul legal pentru exercitarea, în instituțiile de învățământ superior, sub autoritatea statului român, a procesului de educație, cercetare și formare continuă și reglementează structura, organizarea și funcționarea învățământului superior din România, statutul personalului din învățământul superior, precum și cadrul legal de asigurare a calității. (2) Statul asigură acces echitabil în învățământul superior, fără nicio formă de discriminare, cetățenilor României, cetățenilor statelor membre ale Uniunii Europene, cetățenilor statelor aparținând Spațiului Economic European și ai Confederației Elvetiene, precum și cetățenilor britanici și membrilor familiilor acestora ca beneficiari ai Acordului pri...

PARLAMENTUL ROMÂNIEI CAMERA DEPUTAȚILOR COMISIA PENTRU ÎNVĂȚĂMÂNT București, 09 mai 2023 Nr.4C-11/130 RAPORT asupra proiectului Legii învățământului superior (PLx. 254/2023) 1. În baza prevederilor art. 95 și 117 alin.(1) din Regulamentul Camerei Deputaților, republicat, cu adresa nr. PLx. 253 din 5 aprilie 2023, Comisia pentru învățământ a primit spre dezbatere, în fond, în procedură de urgență, proiectul Legii învățământului superior. Pentru întocmirea raportului, Comisia a analizat avizul favorabil cu amendamente admise al Comisiei pentru apărare, ordine publică și siguranță națională, avizul favorabil al Comisiei pentru muncă și protecție socială, avizul favorabil al Comisiei pentru drepturile omului, culte și problemele minorităților naționale, avizul favorabil al Comisiei pentru știință și tehnologie, avizul favorabil al Comisiei pentru administrație publică și amenajarea teritoriu...

art. 184. (2) Examenele prevăzute la alin. (1) se organizează și se desfășoară numai de instituțiile de învățământ superior acreditate, pentru programele de studii acreditate, pe baza unui regulament propriu, aprobat de senatul universitar și Text nemodificat Art. 35 - Text nemodificat 48 46. 47. care respectă metodologia-cadru, aprobată prin ordin al ministrului educației. (3) Absolvenții programelor de studiu universitare autorizate să funcționeze provizoriu, din cadrul instituțiilor de învățământ superior acreditate, finalizează studiile în cadrul propriei instituții de învățământ superior, dacă în cadrul instituției există o altă specializare acreditată într-un profil similar cu programul de studii autorizat sau în altă instituție de învățământ superior acreditată care are respectivul program de studii universitare acreditat sau care are un program de studii cu profil similar într-un...

Art. 162 - Atribuțiile comisiilor de etică universitară sunt: a) urmăresc, în cadrul instituțiilor, respectarea codurilor de etică și deontologie universitară; b) asigură ducerea la îndeplinire a ordinelor ministrului educației pentru respectarea cadrului legal în domeniul eticii și deontologiei universitare; c) analizează și soluționează abaterile de la normele de etică și deontologie universitară, pe baza sesizărilor sau prin autosesizare; d) contribuie la elaborarea Codului de etică și deontologie universitară, prin propuneri adresate senatului universitar pentru adoptare și includere în carta universitară; e) realizează un raport anual referitor la situația respectării normelor de etică și deontologie universitară, care se prezintă rectorului și senatului universitar și constituie un document public; f) realizează activități de prevenire cu privire la încălcarea normelor de etică și...

art. 225. (3) Procesul de autorizare de funcționare provizorie cuprinde următoarele etape: a) organizația furnizoare de educație/instituția de învățământ superior elaborează un raport de evaluare internă, pe baza domeniilor și criteriilor prevăzute la art. 225, la nivel instituțional și/sau pentru fiecare program de studii universitare de licență, domeniu de studii universitare de masterat sau domeniu de studii universitare de doctorat, după caz; b) raportul de evaluare internă se depune la ARACIS, împreună cu o cerere de declanșare a procedurii de evaluare externă, în vederea autorizării de funcționare provizorie; c) ARACIS numește o comisie de experți în evaluarea externă a calității, care analizează raportul de evaluare internă, verifică, prin vizite la instituția solicitantă, îndeplinirea standardelor aferente domeniilor și criteriilor prevăzute la art. 225 și elaborează propriul rap...

Art. 17 - h) stabilirea unor definiții, în concordanță cu normele internaționale și legislația în vigoare, pentru noțiunile: „hărțuire”, „hărțuire sexuală”, preluarea din prezenta lege a definițiilor pentru „plagiat”, „autoplagiat” în codurile de etică și deontologie universitară; --- 11. Art. 27 – (12) Programul de studii integrat se definește ca totalitatea activităților de proiectare, învățare, predare, cercetare, aplicații practice și evaluare, planificate, astfel încât să ducă la o calificare universitară certificată printr-o diplomă și printr-un supliment la diplomă. Curriculumul i) o listă de sancțiuni pentru abateri, diferențiată pentru cadre didactice, studenți și personal didactic auxiliar; Deputat neafiliat Simina-Geanina-Daniela Tulbure Art. 27 - (12) Programul de studii integrate se definește ca totalitatea activităților de proiectare, învățare, predare, cercetare, aplicații...

PARLAMENTUL ROMÂNIEI CAMERA DEPUTAȚILOR COMISIA PENTRU ÎNVĂȚĂMÂNT București, 09 mai 2023 Nr.4C-11/130 RAPORT asupra proiectului Legii învățământului superior (PLx. 254/2023) 1. În baza prevederilor art. 95 și 117 alin.(1) din Regulamentul Camerei Deputaților, republicat, cu adresa nr. PLx. 253 din 5 aprilie 2023, Comisia pentru învățământ a primit spre dezbatere, în fond, în procedură de urgență, proiectul Legii învățământului superior. Pentru întocmirea raportului, Comisia a analizat avizul favorabil cu amendamente admise al Comisiei pentru apărare, ordine publică și siguranță națională, avizul favorabil al Comisiei pentru muncă și protecție socială, avizul favorabil al Comisiei pentru drepturile omului, culte și problemele minorităților naționale, avizul favorabil al Comisiei pentru știință și tehnologie, avizul favorabil al Comisiei pentru administrație publică și amenajarea teritoriu...

PARLAMENTUL ROMÂNIEI CAMERA DEPUTAȚILOR LEGEA învățământului superior Camera Deputaților adoptă prezentul proiect de lege. TITLUL I ÎNVĂȚĂMÂNTUL SUPERIOR CAPITOLUL I DISPOZIȚII GENERALE Art. 1. - (1) Prezenta lege asigură cadrul legal pentru exercitarea dreptului fundamental la învățătură în învățământul superior, sub autoritatea statului român și reglementează: procesul de educație, cercetare și formare continuă, structura, organizarea și funcționarea învățământului superior, statutul personalului din învățământul superior și cadrul legal de asigurare a calității educației. (2) Statul asigură acces echitabil în învățământul superior, fără nicio formă de discriminare, cetățenilor României, cetățenilor statelor membre ale Uniunii Europene (UE), cetățenilor statelor aparținând Spațiului Economic European și ai Confederației Elvețiene, precum și 2 cetățenilor britanici și membrilor familiil...

art. 184. (2) Examenele prevăzute la alin. (1) se organizează și se desfășoară numai de instituțiile de învățământ superior acreditate, pentru programele de studii acreditate, pe baza unui regulament propriu, aprobat de senatul universitar și Text nemodificat Art. 35 - Text nemodificat 48 46. 47. care respectă metodologia-cadru, aprobată prin ordin al ministrului educației. (3) Absolvenții programelor de studiu universitare autorizate să funcționeze provizoriu, din cadrul instituțiilor de învățământ superior acreditate, finalizează studiile în cadrul propriei instituții de învățământ superior, dacă în cadrul instituției există o altă specializare acreditată într-un profil similar cu programul de studii autorizat sau în altă instituție de învățământ superior acreditată care are respectivul program de studii universitare acreditat sau care are un program de studii cu profil similar într-un...

Art. 162 - Atribuțiile comisiilor de etică universitară sunt: a) urmăresc, în cadrul instituțiilor, respectarea codurilor de etică și deontologie universitară; b) asigură ducerea la îndeplinire a ordinelor ministrului educației pentru respectarea cadrului legal în domeniul eticii și deontologiei universitare; c) analizează și soluționează abaterile de la normele de etică și deontologie universitară, pe baza sesizărilor sau prin autosesizare; d) contribuie la elaborarea Codului de etică și deontologie universitară, prin propuneri adresate senatului universitar pentru adoptare și includere în carta universitară; e) realizează un raport anual referitor la situația respectării normelor de etică și deontologie universitară, care se prezintă rectorului și senatului universitar și constituie un document public; f) realizează activități de prevenire cu privire la încălcarea normelor de etică și...

art. 225. (3) Procesul de autorizare de funcționare provizorie cuprinde următoarele etape: a) organizația furnizoare de educație/instituția de învățământ superior elaborează un raport de evaluare internă, pe baza domeniilor și criteriilor prevăzute la art. 225, la nivel instituțional și/sau pentru fiecare program de studii universitare de licență, domeniu de studii universitare de masterat sau domeniu de studii universitare de doctorat, după caz; b) raportul de evaluare internă se depune la ARACIS, împreună cu o cerere de declanșare a procedurii de evaluare externă, în vederea autorizării de funcționare provizorie; c) ARACIS numește o comisie de experți în evaluarea externă a calității, care analizează raportul de evaluare internă, verifică, prin vizite la instituția solicitantă, îndeplinirea standardelor aferente domeniilor și criteriilor prevăzute la art. 225 și elaborează propriul rap...

Art. 17 - h) stabilirea unor definiții, în concordanță cu normele internaționale și legislația în vigoare, pentru noțiunile: „hărțuire”, „hărțuire sexuală”, preluarea din prezenta lege a definițiilor pentru „plagiat”, „autoplagiat” în codurile de etică și deontologie universitară; --- 11. Art. 27 – (12) Programul de studii integrat se definește ca totalitatea activităților de proiectare, învățare, predare, cercetare, aplicații practice și evaluare, planificate, astfel încât să ducă la o calificare universitară certificată printr-o diplomă și printr-un supliment la diplomă. Curriculumul i) o listă de sancțiuni pentru abateri, diferențiată pentru cadre didactice, studenți și personal didactic auxiliar; Deputat neafiliat Simina-Geanina-Daniela Tulbure Art. 27 - (12) Programul de studii integrate se definește ca totalitatea activităților de proiectare, învățare, predare, cercetare, aplicații...

art. 218. Art. 84. - Viața universitară din instituțiile de învățământ superior militar, de informații, de ordine publică și de securitate națională se desfășoară în conformitate cu reglementările legale pentru instituți ile civile de învățământ superior, precum și cu regulamentele militare de ordine interioară. 71 CAPITOLUL IX ÎNVĂȚĂMÂNTUL SUPERIOR ARTISTIC ȘI SPORTIV Art. 85. - (1) În învățământul superior artistic și sportiv, procesul educațional se desfășoară prin activități didactice și prin activități practice de creație și performanță. (2) Instituțiile de învățământ superior artistic și sportiv, autorizate provizoriu sau acreditate, conform legii, pot organiza studii universitare de scurtă durată, studii universitare de licență, studii universitare de masterat și studii universitare de doctorat, precum și programe de formare profesională a adulților. (3) În învățământul superior a...

Art. 148. - (1) Instituțiile de învățământ superior de stat funcționează ca instituții finanțate din fonduri alocate de la bugetul de stat, din venituri proprii și din alte surse, potrivit legii. (2) Veniturile instituțiilor de învățământ superior de stat se compun din: a) sume alocate de la bugetul Ministerului Educației, pe bază de contract; b) venituri alocate de la alte ministere, autorități sau instituții publice centrale și locale, pe bază de contract; c) venituri proprii, dobânzi, donații, dividende, sponsorizări și taxe percepute în condițiile legii de la persoane fizice și juridice, române sau străine, și din alte surse inclusiv din împrumuturi și ajutoare externe. d) alte surse potrivit legii. (3) Sumele alocate de la bugetul Ministerului Educației, pe bază de contract, conform metodologiilor aprobate prin ordin al ministrului educației, la propunerea CNFIS, după caz, cuprind:...

art. 251. Art. 254. - (1) Pot fi experți evaluatori ai ARACIS persoanele din următoarele categorii: a) cadre didactice titulare, cu contract individual de muncă pe perioadă nedeterminată, cu gradul didactic de lector, conferențiar sau profesor universitar, cu experiență în evaluarea calității educației; b) cadre didactice din instituții de învățământ superior din străinătate, cu grade didactice similare de lector, conferențiar sau profesor universitar, cu experiență în evaluarea calității educației; c) studenți și studenți-doctoranzi; d) cursanți; e) reprezentanți ai angajatorilor. (2) Selectarea experților evaluatori se realizează pe baza unei proceduri transparente, folosind criterii de competență, aprobate de către Consiliul ARACIS și publicate pe site-ul agenției. (3) Experții evaluatori selectați sunt înscriși de ARACIS în Registrul național al evaluatorilor. ARACIS organizează peri...